115學年度 最新招生公告，名額有限，敬請家長提前報名。
Happy Birthday
艾倫戴爾幼兒園不僅看見每位孩子，也看見團隊的每位夥伴，讓愛成為一種雙向的流動與連結。承托來自愛的饋贈，以豐富多元的養分，耐心地支撐嫩綠青芽，任孩子自主地探尋、汲取，不急不躁，讓成長在時間裡悄然醞釀。 課程規劃以孩子的好奇心出發，觀察孩子的需求，透過創新多元的課程，輔以全方位的環境，引導孩子與周遭世界深度互動，啟發他們在真實情境中發現無限可能。 艾倫戴爾的誕生 艾倫戴爾於2022年落成，早在2020年就由一群長期深耕幼教業的人在背後默默推動著。2020年，時逢Covid-19 在全球肆虐，意識到了環境衛生的重要性，全球產業深受影響，教育業也面臨前所未有的挑戰與變革，而在這個特殊的時期，艾倫戴爾的雛型也悄然而生。 「完善硬體設施」、「創新教育模式」以及「愛」作為教育產業的基礎，這三者是相輔相成，而這其中緊密維繫、影響孩子最為深遠的，便是——給予被看見的愛。 愛的本質，是被看見，是用心理解與真誠相對。 孩子呱呱墜地，生命的第一份愛來自家庭；感受到的第二份愛，則來自校園。學齡前的孩子如同新生的嫩芽，懷抱著對未知的好奇心，不僅需要悉心呵護，更需要慢慢探出身子，以自己的方式汲取養分，摸索世界。 因此，艾倫戴爾希望建立一所「以好奇心築基，引導孩子探尋的無邊界學校」。 艾倫戴爾的理念 在艾倫戴爾，不論是雙語班或是全美班，孩子的天性都不受壓抑。 艾倫戴爾秉持 方案教學 的理念，透過專業師資的細膩觀察，從孩子感興趣的主題出發，延伸出全面且多元的活動，並將 STREAM 教育素養 融入其中，輔以全方位的室內外環境空間，引導孩子與周遭世界深度互動，將學習的舞台交還給孩子，逐步培養體力、學習力、思考力，以及未來的競爭力。 同時，艾倫戴爾精心塑造 沉浸式美語環境，並引入來自世界各地的文化元素，讓孩子看到更遼闊、更多樣的世界，在這樣的氛圍中，讓孩子學會欣然面對不同，勇敢擁抱未知，跨越文化與語言的界限，與世界交流無阻。 讓孩子學習不受環境、課程、書本所侷限，生活就是孩子的學習方式。 相信自己，擁抱未知，適應瞬息萬變，綻放無限可能。
「寶貝，跟老師說早安！」☀️ 孩子靜靜地看著，卻遲遲沒有開口…… 打招呼，看似簡單，卻是孩子踏入社交世界的第一步！ 如何讓寶貝自然而然地說出第一聲「你好」呢？😊 我們陪著孩子，慢慢跨出第一步， 讓打招呼成為溫暖人心的開始！💛
孩子，是世界上最珍貴的寶藏。 他們笑容純真，他們步伐輕盈，每一天都在探索世界的美好。 作為父母，最牽掛的無非是寶貝的健康與安全，希望他們能在一個乾淨、溫暖、充滿愛的環境中成長。 在艾倫戴爾，每一個角落、每一個細節，都蘊藏著我們對寶貝滿滿的愛與守護。 從寶貝踏進園所的第一刻開始，我們就用最嚴格的標準，為寶貝打造最安全的學習與遊戲環境， 讓他們在這片天地裡，無憂無慮地奔跑、歡笑、學習。
🎉艾倫戴爾家說會：一起，為孩子的明天努力
在這個少子化年代，我們只想要把最好的給我們的孩子，只希望能給他們最棒的童年和教育資源，許多父母對孩子的照顧幾乎是無微不至。 但你知道嗎？這份「好意」有時反而可能變成阻礙孩子成長的絆腳石。 今天在艾倫戴爾的育兒知識交流中，就讓我們一起來看看，什麼是「過度照顧」，該怎麼判斷自己是不是已經「幫太多」，又該如何適時放手，讓孩子成長得更有力量？
當孩子踏入幼兒園的那一天，也意味著即將開啟全新的旅程。 作為家長，我們都希望幼兒園不只是孩子學習的地方， 更是他們能夠安心探索世界的起點， 而這段旅程中，除了最愛他們的家長，還有一群守護這些孩子的溫暖存在——老師。
午覺對幼兒的好處及影響 根據麻省大學(University of Massachusetts)的神經科學專業教授 Dr. Rebecca Spencer 團隊所做的研究，發現擁有充足午睡的孩子們擁有下列兩點優勢： 一、情感調節能力較佳 首先，第一個研究是測試小朋友是否容易受到情緒刺激： 電腦會先播放一組微笑、生氣或是一般表情的圖片。當圖片消失後，會有一顆星星出現在其中一張臉下面，這時小朋友就要按下左或右邊的按鈕，來識別星星在哪一邊。 如果孩子對情緒的反應較劇烈，當星星出現在微笑或生氣的臉後面時，他們會比看到一般表情的時候，更快地按下按鈕。 研究發現，沒有睡午覺的孩子對「有情緒的臉」較有偏見，按下按鈕的速度比出現一般表情時還快。如果有睡午覺的話，孩子的反應度則大致相同。因此，沒睡午覺的孩子對周圍的情緒刺激較敏感。 除此之外，也有 其他研究 指出，當小朋友遇到難解的問題或是困境時(例如故意請小朋友拼少了一塊拼圖的玩具)，沒有睡午覺的小朋友會表現出更加低落的情緒，也會對大人們的鼓勵較無感。 二、記憶力與學習成效較佳 除了上述的實驗之外，Spencer教授也曾在2013年做過 午睡與記憶力的實驗 ，請孩子們記下棋盤格中，不同卡通人物的位置。 結果顯示有睡過午覺的孩子，正確率比起沒有睡午覺的孩子多出10%( 75% vs 65%)，而且就算經過一天再次測試也有同樣的效果，證明睡午覺不只對短期記憶力與學習成效有幫助。 此外，也有另外的研究指出，當學齡前幼兒讀到故事書所出現的新單字時，有睡午覺的孩子可以記下更多單字，證明「在學習之後午睡可以增強記憶」這個發現具有普遍性。 那，小朋友午覺該睡多久？ 根據美國 Nemours 基金會的 建議 ，建議2歲幼幼班的兒童每日的睡眠時間為11-14小時。 若小朋友每天晚上9點睡覺，隔天7點起床(在家睡眠10小時)，則尚需1-3小時左右的睡眠，因此學校安排2歲幼幼班1.5小時的午睡時間。 相對2歲的小朋友，3-5歲班的孩子每日所需的睡眠時間為10-13小時，因此我們將午覺時間訂為1小時左右。但以上內容僅供參考，實際的作息還是以各幼兒園的安排與教育部規範為準。 結論 「一眠大一吋」雖然是古早時代的諺語，但還是參考價值的。除了幫助成長外，擁有充足的睡眠也能幫助孩子們培養穩定的情緒，更快成為懂事的小大人唷。 艾倫戴爾幼兒園的午睡時間，會請小朋友們自己舖好床架以及棉被後，再一起睡個舒服的好覺。 如果爸爸媽媽們有興趣更進一步了解校園環境，歡迎填寫頁面最後的表單，預約報名招生說明會 :) 參考資料： https://www.nih.gov/news-events/nih-research-matters/naps-can-help-preschool-children-learn https://sleepeducation.org/study-finds-daytime-naps-improve-learning-preschoolers/ https://theconversation.com/napping-helps-preschoolers-unlock-their-full-potential-for-learning-137659 https://www.pnas.org/doi/full/10.1073/pnas.1306418110
